Objeto do Conhecimento:Construção do sistema alfabético e da ortografia
Objetivos de Aprendizagem: (EF01LP07) - Identificar fonemas e sua representação por letras; (EF01LP08) -Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
Objetivos de aprendizagem: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.- Resolver as operações de adição; -Estimular a formação do conceito de números de 1 a 30;
Objetivos de aprendizagem: (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
Objetivos de aprendizagem:(EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
CONTEÚDO: Ciclo da Água
OBJETIVO: Saber sobre a necessidade de se economizar água. Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades. Compreender o ciclo da água.
OBJETIVO: Reconhecer as vogais no próprio nome e nos nomes dos colegas. Grafar as vogais e escrever o próprio nome; Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
OBJETIVO: Identificar as formas de composição das palavras permitindo aos alunos conhecer, aplicar e enriquecer o vocabulário, além de relacionar a formação à origem das palavras.
OBJETIVO: Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.
OBJETIVO: Reconhecer, classificar e diferenciar as figuras geométricas espaciais de acordo com algumas características e relacionar com suas planificações.
OBJETIVO:Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
OBJETIVO: Conhecer como funciona o sistema digestório, como é o processo de transformação dos alimentos que acontece através da digestão. Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, sexo etc.) para a manutenção da saúde do organismo.
OBJETIVO: Trabalhar o ensino da tabuada como uma forma de reforço ao ensino de matemática, utilizando jogos e ludicidade para a fixação de tais conceitos matemáticos.
